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“三阶后的战斗中,真力与天地意境密切相关,是自身与天地的契合,炼化而成的力量,所以强大无比先天战技,重在意境,以己身引动天地之力远超二阶时战斗引动的天地元气”

“四阶”

“三阶是感知天地初始,四阶是掌控自身本源,之后两者合一,成就独一无二的规则,五阶究竟如何,老师也是推测,只知规则之力神秘莫测,所向万能”

“而神意,不是规则之力,但也可以称之为伪规则”

看到古溪露出笑意和喜悦之情,晋天老师神色一肃,“四阶中拥有神意的强者多不胜数,可没有掌握神意,就能晋级五阶的说法”

摇了摇头,晋天老师觉得自己可能说远了。

抬眼望向平坦广漠的北荒野地,黑夜中远处清晰可闻的兽吼不断,一出出猎杀捕食永不断绝,强大的意念之力将一切收入感知之中。

弱肉强食,是目前世界的规则。

“神意其实就是一种掌握,对自身之力掌握的一种境界,而且,神意的威力各自不同,是将真力、意念、心神和外天地契合的一种境界,契合某种天地规则”

“要想真实的掌握神意,必须先对真力和意念之力进行打磨掌控,其次,才是心神上保持与真力契合的心态”

古溪有点傻眼。

“我还没有真力哦”意识空间中的心神,将分析结果得出,炼化中的毁灭之力,应该也算是真力的一种,只是比较特殊而已。

就如同空间之力一般,是无法在经脉中运转增强的高阶一些真力。

类似等同。

“老师,我的毁灭之力在心神上的契合,难道要我动不动就处在毁灭一切万事万物的心态”这样会不会很危险啊要是一不小心,走火了怎么办

想到自己随时嗖的一下,将修炼场所砍出被泯灭的一个大缺

外出的地方,随时泯灭崩塌

最常待的地方,自然最为危险

还有人

比随时爆炸的元晶弹还危险嘛

第七百三十四章 各自的目标

“你战斗中,施展出毁灭神意时,想着毁灭一切的吗”

晋天老师接受力明显很强,对于小徒弟的想法,没有准备对她的三观进行调教改正,只平静提醒式的向她问道。

在晋天老师看来。

自家小徒儿向来既重感情又乖巧,虽然对敌暴力直接了一点,但这点更像自己。

天赋绝佳、悟性惊人、心性不凡,同时修炼还无比认真勤恳,听话努力,嫉恶如仇等等,从头到尾都是一个好孩子。

比她师兄强多了。

晋天老师在偏心眼护短的道路上,越走越远。

古溪认真回想,两次施展神意时的心态,她都牢牢的记住了。

第一次是难以远攻,受领域所限,心中憋气,愤怒中想着尽快毁灭敌人,第二次也是经历了一阵敌人很会躲藏,半天砍不死目标,怒气值大概也积满了,都想毁灭世界了。

于是老实的向老师回答。

晋天老师努力不让自己表情波动不过,愤怒中想毁灭敌人也就罢了,小徒弟怎么就想到要毁灭世界的呢

多沟通了几句。

了解所谓世界指的是敌人的领域世界后,有些了然。

“这是因愤怒而产生的毁灭心态,勾动了你同样因煞气凝炼的意念之剑,毁灭之力正好与两者契合,看来,小溪你与某些天地意志的契合性很高,这是一种三阶后才需要的天赋,很难言说和测试”

古溪将天地意志这个词记住,又是一个新的知识点。

暂时没有多问,继续听讲。

“心神和意念同时处于毁灭意境,外天地受到影响触动内外交合,神意产生”

古溪听得点头。

老师分析的和她大部分接近,还有些自己未知的新的知识点收获。

“那么神意和剑意和什么区别”

“”

“”

又是一场虚心求教和孜孜不倦的随时随地上课。

师徒相得之极。

如果说古溪以前,想要变强是个长期的目标,沉浸在实力的一点点提升中,一小步一小步的给自己定下晋级步骤。

远处有些虚幻未定。

她也不清楚自己能走得多远,需要走多远,只想用力的向前迈步。

现在,从舅舅那里知道了外公的事情的后,这个远处的目标一下子实际了起来,五阶,老师所说的领主阶,圣灵所说的圣主阶,拥有规则之力的大能强者。

古溪渴望着一切与修炼有关的知识。

但明显,别人花了十年几十年长时间学习的知识常识,很难一时用语言全塞进脑子里,时不时古溪就觉得自己常识知识贫乏。

回想到当时上学和团练的初衷,古溪问老师:

“异世的藏书楼适合我补充修炼常识吗”

心中已有了决定,但学习上的事,再询问一下老师。

这是习惯。

“不光异世的藏书楼,学院内也有一些独有的功法技能,回头老师给你复一份传来,不一定学习,增涨一下见识,为以后自创独属战技提供一些帮助。”

战技,刚才与老师交流之间,再次明了很多。

三阶之前还能学习和使用别人创造的战技或元技,但三阶之后,四阶时,追寻自身本源的情况下,别人的技能就难以与自身完全相合了。

只要有一丝的不契合,就会给自己的修炼道路造成阻碍。

所以,所谓的先天战技之类,最多也就是先天强者时还能使用一二,在先天后期,没有独属领悟,和足够强大的意志、意识,是根本无法晋级四阶的。

“好了,你舅舅他们解决对手了,下一步准备做什么”

晋天老师清冽的声音传来,古溪一边思考着修炼上的一些问题,一边回答道:“接舅舅他们回异世吧,我一边补充常识一边修炼,唔,还有分身要炼制”

说话间,晋天老师牌空间穿梭产生。

古溪又分出一丝心神感悟不同的空间穿梭,将所感悟的一些内容,存到意识书架内,专门的空间类技能知识书籍中。

这些是她随时的积累。

夜色下,破败残碎的山石乱坑,乱草杂泥,狼藉一片的战后环境。

神色莫明的舅舅眺望天空,剑插地上,面前一颗被冰封住的头颅栩栩如生,端放在一座小土堆前,小土堆泥土新鲜,看上去是刚刚垒的。

二哥白衣略有几分破损,但修身玉立,不损半点少年风华。

这一幕静谧无声。

其中似乎蕴含了无数复杂情绪与感情,古溪出现后一时不敢出声打扰。

“走吧”

舅舅毅然转过身,对于古溪的出现没有半点吃惊,只恭敬的向晋天老师行了一礼,后者颌首后,几人再次闪离。

夜色暗淡。

到了通天塔外,半天前与晋天老师会合之地。

舅舅和二哥拒绝了与古溪同去通天塔