第五百一十二章：只做让孩子高兴和快乐的事情。（1 / 2）

这话更是让柳柔他们瞠目结舌，众人呆愣在原地久久不能回神，迟迟不肯有任何的反应。

不是他们不想，而是真的脑子里一片空白不知道自己应该作何反应。

柳柔从来不知道自己这个大儿子是这样想的，在她心里三个儿子一个女儿都是一样的。

虽然确实因为中年得女，又是最小的孩子，所以宠了点。

上面三个哥哥和她的丈夫都对这个女儿爱护，但是对于三个儿子她自认为是一碗水端平的。

从世俗的眼光来看，老二老三好像确实是更成功一点，学习和工作都没让他们操过心，自己就很强。

可是她从来没有觉得自己的大儿子就差了，小时候学不进去，成绩不好她也可以坦然接受，只要自己的孩子开心幸福健康就可以了。

何况四个孩子，她从来没有哪个孩子找了老师辅导，不管学成什么样子都是他们自己决定的。

她从来没说过谁，也没要求过谁一定要有多好的成绩。

还有那些特长，每一个孩子她都是在很小的时候报了各种各样的兴趣班，找了各种熟人，让孩子们确立自己的兴趣爱好。

每一个孩子都是这样的做的，一旦发现了他们喜欢的特长，就会着重培养，因为兴趣才是最好的老师。

就算是他们有擅长的，只要他们说不喜欢她也不会逼迫他们去学习。

虽然柳柔的教育理念一直是快乐童年，但是她不希望自己的孩子长大了才后悔自己没有个一技之长，或者擅长的东西。

所以才会多方面的找一下，找到了就学，找不到也好，快乐的童年本身就是不可替代的宝物。

老二自己喜欢钢琴，女儿苏婉臻喜欢画画，所以才着重培养了他们两个。

而且除了女儿苏婉臻的画画是真的坚持到了最后，并以此考上了大学和找到了工作。

老二苏建新的钢琴在上高中的时候，他没了兴趣，也不觉得弹钢琴开心了，更多的想学习。

苏建新一跟她说，她就立马停下了老二的钢琴课，就算是钢琴老师追到了家里，劝他们说老二的钢琴天赋真的很难得。

可是只要孩子们不愿意，她也坚定地拒绝了老师。

所以她可以说每一个孩子都完全的尊重了他们的主体性，只做让孩子高兴和快乐的事情。

如果说有没有遗憾，当然也是有的。

那就是大儿子没有考上高中的时候，那个时候她来不及问儿子是否还有继续上学的意愿了。

因为当时政策的一些规定，儿子注定是不能再来一年考学的，要么赶紧找到一份工作，要么就尽快听街道的安排下乡。

她听到了周围一些同事和朋友的还在下了乡之后过的日子，说她没有大局观也好，说她自私也好。

柳柔不愿让自己的孩子去受罪，其实当时还有另外的选择，那就是去当兵，可是儿子的体检结果并不合格，没办法她尽快托人给儿子安排了一个工作的机会。

幸运的是，苏建宇顺利的开始了工作，她后面也问过他，是否有继续学习的想法，如果有的话，其实可以一边工作一边学习的，她会努力让他更清闲一点。

当时苏建宇是怎么回答的呢。